Tâches à exécuter :

1.     En collaboration avec le Directeur du programme, élaborer et superviser la mise en oeuvre d'une stratégie et d'un plan d'action du renforcement économique des ménages au sein des communautés vulnérables.

2.     Assurer le développement des activités de reforestation des paysages scolaires par l'accompagnement des écoles dans la mise en place de pépinières, mise en place des brigades environnementales dans les écoles, etc.

3.     En collaboration avec les communautés, accompagner techniquement les activités de restauration des paysages forestiers à travers les forets communautaires à but écologique, énergétique et économique.

4.     Encadrer techniquement les entreprises scolaires pour renforcer la durabilité financière de ces dernières.

5.     Déployer les approches techniques de Street-Child en matière de renforcement économique comme le « Familier Business Scheme (FBS)», « Youth Saving and Loans Associations (YSLA) », « Village Saving and Loans Associations », et assurer leur maitrise et mise en œuvre efficace par les partenaires de Street-Child inclus les écoles.

6.     Assister le responsable de la mobilisation des ressources dans la conception et l'écriture des projets bancables dans le secteur de la sécurité Alimentaire et mécanisme de survie sensible à l'Education.

7.     Superviser et orienter la planification effectivement des activités de renforcement économique avec les partenaires et s'assurer de leur application sur terrain dans les normes et standards de Street-Child.

8.     Identifier les tendances des normes techniques et les priorités des bailleurs de fonds intéressés au changement climatique dans l'éducation et contribuer à préparer Street­Child à devenir un partenaire de choix.

9.     Contribuer à influencer le gouvernement à travers le ministère des affaires sociales à développer la stratégie nationale de lutte contre le phénomène « enfants en situation de rue » et les métiers verts.

10. Fournir un soutien technique et des conseils aux équipes de terrains et aux partenaires à travers des missions régulières sur le terrain et en dispensant des formations de renforcement des capacités sur l'environnement dans les écoles.

11. Faciliter l'approche multisectorielle intégrée centrée sur l'Education et innover dans la Au minimum 5 ans d'expérience et compétence professionnelles dans la mise en œuvre

12. des activités d'agroforesterie dans un contexte humanitaire ou de développement et dans une ONGI.

13. Être titulaire d'un Master ou au minimum un diplôme de licence en agronomie ou en économie de l'environnement ou témoigner d'une expérience équivalente.

14.                 Avoir mis en œuvre un ou des projets financés par les bailleurs humanitaires multilatéraux et bilatéraux.

15.                 Parler couramment français et anglais.

16. Bonne connaissance des outils informatiques (Excel/ Word, Power Point) Internet et autres logiciels.

17. Expérience en tant que formateur des partenaires en Education environnementale

Capable de gérer les ressources pour optimiser les résultats conception des nouvelles théories de changement innovantes pour valoriser la contribution de Street-Child en RDC

Profil recherché :

1.     Au minimum 5 ans d'expérience et compétence professionnelles dans la mise en œuvre

2.     des activités d'agroforesterie dans un contexte humanitaire ou de développement et dans une ONGI.

3.     Être titulaire d'un Master ou au minimum un diplôme de licence en agronomie ou en économie de l'environnement ou témoigner d'une expérience équivalente.

4.    Avoir mis en œuvre un ou des projets financés par les bailleurs humanitaires multilatéraux et bilatéraux.

5.    Parler couramment français et anglais.

6.     Bonne connaissance des outils informatiques (Excel/ Word, Power Point) Internet et autres logiciels.

7.     Expérience en tant que formateur des partenaires en Education environnementale

8.         Capable de gérer les ressources pour optimiser les résultats de son département

9.     Une très bonne expérience dans le domaine de changement climatique, la foresterie, la politique, les ressources naturelles

10. La connaissance du climat local et des conditions environnementales dans les zones de mise en oeuvre du projet sera un atout supplémentaire.

11. Expérience de travail avec des agences gouvernementales, des organisations non gouvernementales ou des instituts de recherche sur des projets liés au changement climatique et à la durabilité environnementale.

12.  Compréhension approfondie du changement climatique, de la restauration et des sujets environnementaux avec une expérience démontrée.

1 Compétences analytiques et capacité à synthétiser clairement et à présenter les résultats dans une séquence concise et logique.

14. Aptitude à tirer des conclusions pratiques et à préparer des rapports bien rédigés en temps opportun.

15. Solide compréhension des questions environnementales et climatiques, des processus 

Comment Postuler :

Toutes les personnes qualifiées et intéressées par ces offres sont invitées à déposer :

Pour postuler veuillez suivre les instructions dans le lien ci-après : https://apolv.workable.com/streetchildcareersh/A80A886558/apply/

Les dossiers de candidatures doivent comprendre un CV détaillé maximum 4 pages et d'une lettre de motivation sur maximum 1 page.

Les candidatures féminines sont fortement encouragées.

NB : contacter l’ONEM si besoin d’accompagnement