Tâches à exécuter :

Dans votre domaine d'expertise et pour la province où vous êtes affecté, vous êtes responsable pour l'atteinte du résultat lié avec comme principales tâches à l'«Inclusion, la rétention et la transition des filles et des enfants  vulnérables »,

1.      La planification et budgétisation (pluriannuelle et annuelle), le suivi et l'évaluation de la mise en œuvre de toutes les activités en appui aux filles et aux enfants plus vulnérables ;

2.      La (co-)rédaction -en étroite collaboration avec les autorités et les collègues- des TdR pour des analyses, des études et des consultances pertinentes pour ces résultats ;

3.      Le plaidoyer auprès des autorités administratives et techniques pour le droit à l'éducation et la protection des filles et des enfants plus vulnérables ;

4.      Le maintien des relations de travail avec les acteurs sociaux et communautaires au niveau provincial (de.s provinces éducationnelles ciblée.$), sous-provincial (pour les zones ciblées) et local (pour les REP/écoles ciblées) notamment les DIVAS, COGES, COPA, gouvernement des élèves, comités locaux de développement, chefs religieux, chefs de villages, ONGs ;

5.      La garantie de l'alignement avec les plans, priorités et réformes stratégiques aux niveaux national (MAS, MEPST), provincial et local ;

6.      L'analyse stratégique et partagée sur la pertinence des activités planifiées pour une meilleure adaptation aux réalités du milieu dans une approche de développement avec les bénéficiaires ;

7.      La garantie d'une synergie d'action avec les autres résultats et tous les intervenants au niveau interne (éducation de base) ;

8.      La garantie d'une synergie d'action avec les autres interventions du programme d'Enabel au niveau provincial ainsi que les autres interventions éducation de base dans les autres provinces ;

9.      La préparation, suivi et supervision de la mise en oeuvre des Appels à Propositions et/ou des Conventions de Subsides pour garantir la qualité des résultats et un accompagnement conséquent des partenaires ;

10.  Le rapportage et la capitalisation des activités ;

11.    Les échanges des approches et bonnes pratiques avec les collègues en charge du même résultat^-dans les autres provinces.

12.    En fonction des besoins, contribuer aussi à la préparation, à l'accompagnement, au suivi et à l'évaluation des activités des autres résultats.

13.    Vous exécutez toute autre tâche demandée par la hiérarchie, compatible avec vos qualifications en fonction de l'évolution des besoins et toutes les autres tâches.

en protection et droits de l'enfant/protection sociale ou tout autre diplôme pertinent pour la fonction.

Profil recherché :

Nationalité : Congolaise Niveau de formation requis

Vous avez au minimum une Licence/Master sciences sociales avec une spécialisation

Expériences exigées :

1.    Minimum 5 ans d'expérience dans le domaine de la promotion et de la protection des droits de l'enfant

2.       Minimum 2 ans d'expérience dans le domaine d'accès à l'éducation pour les filles et/ou les enfants vulnérables

3.    Expérience dans le plaidoyer et la sensibilisation au droit de l'enfant à l'éducation

4.    Expérience en gestion de projet

5.    Maitrise des outils informatiques courants

6.       Connaissances pratiques des thèmes transversaux (le genre, l'environnement, le numérique, l'innovation)

Aptitudes compétences requises

7.    Connaissance du cadre stratégique et législatif (national, provincial) vis-à-vis du droit à l'éducation et la protection de l'enfant

8.    Connaissance des instruments de protection de l'enfant et de la protection sociale

9.       Compétences pour analyser les barrières à l'éducation des filles et différentes catégories d'enfants vulnérables afin de suggérer des solutions basées sur une approche fondée sur les droits de l'enfant tenant compte du contexte économique et socioculturel

10.  Capacité de réflexion sur l'éthique professionnelle

11.  Capacité d'écoute et de dialogue

12.  Capacités en suivi et évaluation ; rapportage et de capitalisation

13.  Capacité en sensibilisation de communautés locales (action communautaire)

14.  Familiarisée avec la gestion axée sur les résultats

15.  Connaissances des théories du changement et capacité à les mettre en œuvre

16.  Capacités à utiliser les nouvelles technologies en vigueur dans le domaine d'expertise.

17.  Une expérience dans la province ciblée constitue un atout majeur

18.  Vous possédez un excellent niveau de français oral et écrit ; vous maitrisez plusieurs langues nationales, votre connaissance de la langue anglaise constitue un atout